方雪琴代表：

????您提出的關于幼兒園禁止“小學化”建議收悉，現(xiàn)答復如下：

昆區(qū)出臺了《昆區(qū)幼兒園“小學化”專項治理工作實施方案》建立幼兒園與小學科學銜接的長效機制，全面提高教育質(zhì)量。通過結(jié)對幫扶，引導民辦幼兒園把幼兒到小學生看作是人生發(fā)展過程中基本的角色轉(zhuǎn)變，這一轉(zhuǎn)變不是翻山越嶺，而是發(fā)展的自然延伸。認真貫徹落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》的精神，落實《幼兒園入學準備教育指導要點》的基本要求，扎實推進課程建設，真正落實全面發(fā)展的教育任務，切實關注兒童的興趣和需要，開展符合幼兒身心發(fā)展規(guī)律的多樣化活動，關注兒童發(fā)展的連續(xù)性、整體性、可持續(xù)性，促進兒童順利過渡。對于習慣于“小學化”教學、不善于按照幼兒身心發(fā)展規(guī)律和特點組織開展游戲活動的教師，加強培訓，更新保持觀念和方式，著力提高幼兒園教師科學保教能力。小學一年級按照課程計劃和課程標準，嚴格執(zhí)行零起點教學，科學安排教學進度，堅決制止私自增加考前復習時間行為。真正落實到零起點教學，幫助剛?cè)雽W的新生逐步適應小學生活。? ??

今年我區(qū)深入貫徹落實國家和自治區(qū)學前教育相關政策，全面推進學前教育科學發(fā)展，持續(xù)提升學前教育質(zhì)量，按照《昆都侖區(qū)2022年全國學前教育宣傳月活動實施方案》的要求，于5月-6月，在全區(qū)范圍內(nèi)開展以“幼小銜接，我們在行動”為主題的第十一個學前教育宣傳月活動，旨在幫助幼兒科學做好入學準備教育，化解家長焦慮，營造高度關心、重視學前教育發(fā)展的濃厚氛圍。各幼兒園嚴格落實宣傳月活動實施方案，深入推進幼兒園幼小銜接的實踐探索，充分尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和特點，實施科學的保育教育，依托豐富多彩的游戲活動，幫助幼兒做好身心、生活、社會和學習等方面的準備，實現(xiàn)幼兒園到小學的順利過渡。

昆都侖區(qū)教育局

2022年5月22日